Turismo quadriennale
Percorso scolastico innovativo che permette di ottenere il diploma di maturità in 4 anni, preparando direttamente al mondo del lavoro, agli ITS Academy (percorsi 4+2) e all'università, con focus su competenze linguistiche, valorizzazione del territorio e tecnologie del turismo moderno.
Percorso di studio
Scuola Secondaria di II Grado
Struttura didattica
ISTITUTO
Cos'è
Il Turismo quadriennale è un percorso di istruzione secondaria superiore innovativo, che permette agli studenti di conseguire il diploma di maturità in soli quattro anni, invece dei tradizionali cinque, mantenendo lo stesso valore legale e offrendo una preparazione mirata e al passo con i tempi.
A cosa serve
Ecco i punti chiave di questo percorso:
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Durata e Diploma: Il corso dura 4 anni. Al termine, si sostiene l'Esame di Stato e si ottiene il Diploma di Istruzione Tecnica Economica - Indirizzo Turismo, che ha lo stesso valore legale del diploma quinquennale.
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Obiettivi e Didattica: Il percorso è progettato per essere più intenso e focalizzato. La didattica è spesso innovativa, con un maggiore utilizzo di laboratori, tecnologie digitali e metodologie attive. L'obiettivo è formare figure professionali pronte per le sfide del turismo moderno, con solide competenze sia teoriche che pratiche.
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Focus Specifici:
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Competenze Linguistiche: Grande enfasi è posta sullo studio delle lingue straniere (inglese , fracese e tedesco), fondamentali nel settore turistico. Si punta a raggiungere livelli di competenza elevati, anche attraverso l'insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera (CLIL).
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Valorizzazione del Territorio: Gli studenti imparano a conoscere, promuovere e valorizzare le risorse culturali, artistiche, paesaggistiche ed enogastronomiche del territorio, in un'ottica di sostenibilità.
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Tecnologie del Turismo Moderno: Il piano di studi integra l'apprendimento degli strumenti digitali e tecnologici più recenti utilizzati nel settore (es. web marketing, gestione piattaforme di prenotazione, creazione di contenuti multimediali, analisi dati).
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Sbocchi post-diploma: Il percorso quadriennale offre diverse possibilità:
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Mondo del Lavoro: L'accesso diretto a professioni nel settore turistico (agenzie di viaggio, tour operator, strutture ricettive, enti di promozione, organizzazione eventi, ecc.).
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ITS Academy (Percorsi 4+2): È una via privilegiata per accedere agli Istituti Tecnologici Superiori (ITS Academy), percorsi di alta formazione tecnica post-diploma di durata biennale, fortemente orientati al lavoro e molto richiesti dalle imprese. Questo crea un percorso integrato "4+2" che porta a una specializzazione tecnica avanzata in 6 anni totali.
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Università: Il diploma quadriennale consente l'iscrizione a qualsiasi corso di laurea universitario. I laureati in questo indirizzo spesso scelgono facoltà come Scienze del Turismo, Economia, Lingue e Letterature Straniere, Beni Culturali.
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Come si fa
Per le iscrizioni alle prime classi dell' istituto tecnico - turismo, nel mese di gennaio di ogni anno, la procedura online sul sito del MIM, a cui si accede dal pulsante sottostante.
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Programma
QUADRO ORARIO 4 + 2 – IT TURISMO E VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO
Tab. 1 Percorso quadriennale con potenziamento linguistico e compresenze (34 ore settimanali)
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Disciplina / Area |
n. ore 1°anno |
n.ore 2°anno |
n.ore 3°anno |
n. ore 4°anno |
Note e innovazioni |
|
Lingua e letteratura italiana |
5 |
5 |
5 |
5 |
Di cui 1h in compresenza con Diritto e leg. turistica al 3^anno e 1h in compresenza con Arte il 4^anno |
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Storia e Cittadinanza |
2 |
2 |
2 |
2 |
– |
|
Lingua inglese |
3 |
3 (+1h madrelingua) |
3 (+1h madrelingua) |
3 (+1h madrelingua) |
+dal 2° anno: 1h conversazione madrelingua / CLIL “Tourism & Wine” |
|
Seconda lingua comunitaria (Francese) |
3 |
3 |
3 |
3 |
turismo e accoglienza transfrontaliera |
|
Terza lingua straniera (Tedesco) |
3 |
3 |
3 |
3 |
mercato turistico e vitivinicolo tedesco-svizzero |
|
Matematica |
5(1) |
4 |
3 |
3 |
di cui 1 h in compresenza con Informatica il 1^ anno |
|
Informatica |
(1) |
(1) |
(1) |
(1) |
Tutte le ore sono in compresenza |
|
Diritto ed Economia (1^ biennio) Diritto e leg.turistica (2^biennio) |
2 |
2 |
3 (1+1) |
3 (1) |
2 h in compresenza con Discipline turistiche e aziendali 1h in compresenza con Italiano il 3^anno |
|
Economia aziendale |
2 |
2(1) |
di cui 1 h in compresenza con Informatica il 2^anno |
||
|
Discipline turistiche e aziendali |
– |
– |
5(1) |
5(1) |
di cui in entrambi gli anni 1h in compresenza con Diritto e leg. turistica +1 h in compresenza con Informatica Digital Tools e Web Design |
|
Scienze integrate (Biologia, Terra, Chimica e fisica) |
3(1) |
3(1) |
2h in compresenza con Geografia |
||
|
Geografia generale ed economica |
3 |
3 |
– |
– |
di cui 2 h in compresenza con scienze integrate moduli su sostenibilità e tutela dell’ambiente green economy |
|
Geografia turistica |
– |
– |
2 |
3(1) |
1 h in compresenza con arte e territorio il 4^anno approfondimento del contesto UNESCO, delle architetture simboliche e della narrazione del paesaggio culturale |
|
Arte e territorio |
– |
– |
2 (1) |
1(1) |
di cui 1 h in compresenza con geografia al 3^anno e italiano al 4^anno |
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
– |
|
Religione / alternativa |
1 |
1 |
1 |
1 |
– |
|
totale ore con frequenza settimanale |
34 |
34 |
34 |
34 |
|
|
totale ore di frequenza annue |
|||||
|
ore aggiuntive di formazione in collaborazione soggetti esterni come sotto specificato |
66 |
99 |
99* |
99* |
di cui 298 ore da realizzare mediante rimodulazione del calendario scolastico annuale e 66 ore in compresenza in orario curricolare da organizzazione modulare del curricolo |
|
Cultura enogastronomica e promozione dei prodotti locali |
2 |
2 |
Studio dei vitigni locali e gestione della cantina/vigna come attrazione turistica Conoscenza e valorizzazione dei prodotti tipici in collaborazione con i presidi slow food e IeFP |
||
|
Project Management Gestione Eventi Ideazione e sviluppo dell’offerta turistica |
- |
1 |
3* |
3* |
In collaborazione con agenzie formative e ITS *di cui 66 ore in compresenza: n.1h con geografia turistica al 3^ anno e n.1h con discipline turistiche e aziendali al 4^anno |
DETTAGLIO SETTIMANE DI ATTIVITA' CURRICOLARI DI FILIERA RIMODULAZIONE CALENDARIO ANNUALE
|
Periodo |
ore |
Attività |
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|
Primo anno |
Settembre |
1 settimana |
34 |
ORIENTAMENTO Accoglienza Turistica partecipazione alle manifestazioni del settembre astigiano |
|
Giugno |
2 settimane |
68 |
Studio dei vitigni locali e gestione della cantina/vigna come attrazione turistica Conoscenza e valorizzazione dei prodotti tipici in collaborazione con i presidi slow food |
|
|
Secondo anno |
Settembre |
2 settimane |
34 34 |
FLS - formazione sicurezza Project Work -gestione eventi |
|
Giugno |
2 settimane |
68 |
Studio dei vitigni locali e gestione della cantina/vigna come attrazione turistica Conoscenza e valorizzazione dei prodotti tipici in collaborazione con i presidi slow food |
|
|
Estate |
1 settimana |
64 |
Erasmus KA1 mobilità di gruppo |
|
|
Terzo anno |
Settembre |
1 settimana |
34 |
Project Work -gestione eventi |
|
Giugno |
2 settimane |
68 |
FSL - On the job |
|
|
Estate |
2 settimane |
68 |
FSL - On the job |
|
|
1 settimana |
64 |
Erasmus KA1 mobilità individuale |
||
|
Quarto anno |
Settembre |
2 settimane |
68 |
Project Work -gestione eventi |
|
Durante l'anno |
2 due settimane |
68 |
FLS - On the job |
|
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Telefono
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